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我 是 一 条 站 立 的 黄 河


朝晖
………………………

一条河,
因为有一个好听的名字,
所以我们总是愿意,
去亲近它。
愿意用儿女般的深情,
向他投去,
敬畏的目光。

我们和大地一样,
深受这样一条河流的滋养:

我们在他的身边种植五谷,
栽种枣树和柳树;
我们从“桃花红杏花白”的山曲里,
抽出绿茵,吞咽香甜的果实;
我们用愣头愣脑的木船,
冲撞他的肌肤,
也聆听她苦难的喘息;
我们唱着黄土的歌谣前赴后继,
在她的涛声里出生,或者死去!

这是一条特殊的河流,
这是一条怀有土壤情节的河流。
因此这也是一条神奇的河流,
能繁衍出民族生命的河流。

当然,这更是一条,
无需光环的河流。
如是一个质朴的人,
穿着简朴的黄色衣裙。
她的漩涡像极了盛满温柔的,
女人的酒窝!
她爽朗的笑声总是出现在,
浪花之上!

在一个,叫中国的地方,
叫做黄河壶口瀑布的地方,
她用峡谷的云,理理长发,
踮起脚尖和风一起旋转。
她让水,她让水站了起来,
站立起来!披着彩虹的披肩…

这是她准备了亿万斯年,
奔流了5400公里,
唯一一次把自己妆扮成一个,
灿烂辉煌的舞者,
如是一次对天地的深情抒怀。

我们千里跋涉屏息驻足,
用虔诚丈量着母乳的恩情。
炎黄子孙像龙槽里的浪头,
一个一个匍匐叩首,
双膝跪拜在,母亲脚下,
仰望着,她的 伟大和坚强!

呵朋友,
此时此刻,除了眼含热泪,
我真的不知道,
还能用什么样的方式,
来表达我们,
对她的敬重,
或者一一
深爱!

[根据朝晖老师朗诵录音整理]
神州沐朝晖
南怀瑾:这几本书,越早读越好。
1——《幼学琼林》
有一本书《幼学琼林》,你把这一本书会背的话,什么天文、地理、政治、军事、经济,你大概会知道了。都是很有韵律的文章,要朗诵,要念出来,要会背,全部都背做不到,就背一些重要段落章句。《幼学琼林》的编者是四川西昌人,这些人都是默默无闻的。古人著书不是希望赚钱,不是希望版权,他希望把自己的心血传留给后面的人。不像现在的人,到处向钱看,看到钱,魂都掉了,读书人人品都没有了。古人不是这样,这些人贡献多大啊!
在中国文化方面,我想你们的底子也不一定扎实的,这还是客气话。你们可以趁着在这里教书时,专读一本书,《幼学琼林》,而且要读下面的小字。这一本书全部读完,你们的国文就有扎实的基础了。
(摘自:《廿一世纪初的前言后语》)
2——《纲鉴易知录》
我十二岁一个人在山上庙子里读书,不是读《资治通鉴》,是读《纲鉴易知录》,一年两个月当中已经读了三遍,基础打稳了,所以对历史比较有兴趣也比较注意,而历史与文化是整体的。
不注重历史你就不懂政治,不懂经济,也不懂商业,这些学问经验历史上都有。有人问我,我们推翻清朝到现在是九十九年,再一年就一百年了,一百年以后你看中国的前途怎么样?我说要想了解现在这个时代,你去读历史,古书上说“观今宜鉴古,无古不成今”,想知道未来,要知道过去,不懂得历史你怎么晓得未来?更别谈想懂人类社会文化是怎么演变的。这是告诉大家历史的大要。
(摘自:《廿一世纪初的前言后语》)
3——四书
中国孩子们开始准备向读书这条路,乃至求得功名、做官,贡献于国家的人,多半是先读《大学》《中庸》《孟子》。这些文章一背来了以后,开始老师们也不大讲解,所以我当时问老师这是什么意思,老师说:“不要多问,去背,将来长大了会知道。”我对这个答复,非常反感,心里想大概这老师自己也不懂。后来我长大了,晓得这老师的教育,传统这个办法是对的。
儿童先从《大学》《中庸》背诵来,跟着你人生的历程,对人处事有经验,自己背来,不用思想,会自然启发悟到很多道理。不像你们现在背书,不叫作背书,叫作强记,勉强记下来的。若是背来,脑筋都不用,自然就出口了。像我的习惯,有时候跟你们讲话,一边讲话一边背来的东西就出来了。你们去考试,看了题目,因现在都是强记的,拼命想,结果考完试屁用都没有。
大师南怀瑾